Proyecto de Processing

Utilizando las técnicas aprendidas en los tutoriales de Processing, fundamentalemte en:

• Coordinate System and Shapes
• Color
• Objects
• Interactivity
• Typography

Inventa un juego o aplicación

Crea una PÁGINA (no una entrada) y publica allí el proyecto. Es preferible que hagas versiones mejoradas y vayas publicando cada versión.

No seas cicatero en la explicación de tu proyecto e indica qué técnicas de los tutoriales empleas.

Fecha: Domingo 10/12/17

1ª Evaluación

El día 13 de diciembre será la junta de evaluación de 2º de BTO.
El 11 entregaré las calificaciones, por lo que antes deben estar entregados todos los ejercicios evaluables y trabajos.

Entrega Obligatioria (75%). Plazo DOMINGO 3/12/17 a las 23:59

• Ejercicios de Scratch (necesarios para poder promediar)
• Proyecto de Scratch (media como una nota)
• Examen de Scratch (media como una nota)
• Ejercicios de Processing (media como una nota)

Entrega Voluntaria (25%) Plazo DOMINGO 10/12/17  a las 23:59

• Proyecto de Processing (media como una nota)

El redondeo al alza (+/- 1 punto) será en función de la calidad general del blog, puntualidad en las entregas, diseño del blog, explicaciones en los post, etc.

Introducción a PROCESSING

En los tutoriales de PROCESSING tienes 7 tutoriales etiquetados como Level Beginners. Son:

• Getting Started
• Processing Overview
• Coordinate System and Shapes
• Color
• Objects
• Interactivity
• Typography

Crea un ejemplo a partir de los contenidos explicados en cada tutorial

ENTREGAR:
Sube a tu drive el ejecutable, enlázalo en tu blog para que se pueda descargar.
Inserta el código fuente en tu post para que se pueda copiar y pegar
Empaqueta en .zip, la carpeta con el .exe y las librerías, subelo a drive y enlazalo en el post para que se pueda descargar.

VER EJEMPLO DE ENTREGA

FECHA: DD/MM/2017

Proyecto 1: Juego con SCRATCH (EVALUABLE)

Crea un sencillo juego de Scratch en el que:

1. Mediante LISTAS, llevemos la cuenta de armas o defensas
2. No se valora tanto utilizar muchos comando de Scratch, como mostrar cómo interaccionan y como esto tiene reflejo en las LISTAS
3. Mínimo debe haber un personaje que tiene armas y recibe "agresiones"
4. Optimo: Dos modos. jugar contr el ordenador y dos jugadores

ENTREGAR: Haz un post en tu blog con una breve intro al ejercicio, establece unas instrucciones claras, incrusta el SCRATCH en html y pon un link a la página del proyecto de SCRATCH

FECHA: 15/11/2017

Ejercicio 6. Ordena los valores de una lista

Crea un lista de la que puedes establecer su tamaño máximo.
Ordena los valores de esa lista de menor a mayor


ENTREGAR: Haz un post en tu blog con una breve intro al ejercicio, incrusta el SCRATCH en html y pon un link a la página del proyecto de SCRATCH
FECHA: __/10/2017

INFORMACIÓN. Reporteros en la red

Querría que los alumnos de esta materia participasen en este concurso:

REPORTEROS EN LA RED

Leed las bases del concurso

Ejercicio 5. Listas

Crea una lista que contenga el dominio x donde la vamos a representar.
Crea otra lista en la que evalúe una función (por ejemplo F(x)=x*x)
Representa los datos en un gráfico x,y

ENTREGAR: Haz un post en tu blog con una breve intro al ejercicio, incrusta el SCRATCH en html y pon un link a la página del proyecto de SCRATCH
FECHA: __/10/2017

Ejercicio 4. Mejorando el anterior ejercicio

Haz que en el ejercicio anterior de la resolución de una ecuación de 2º grado, los coeficientes a, b, c de la ecuación se modifiquen mediante dos flechas, una que sube el valor inicial en 1 y otra que lo baja en 1. Crea una copia del ejercicio anterior, para no perder ese programa.

ENTREGAR: Haz un post en tu blog con una breve intro al ejercicio, incrusta el SCRATCH en html y pon un link a la página del proyecto de SCRATCH
FECHA: 06/10/2017

Ejercicio 3

Resuelve la conocidísima ecuación de 2º grado creando un programa en SCRATCH.

ENTREGAR: Haz un post en tu blog con una breve intro al ejercicio, incrusta el SCRATCH en html y pon un link a la página del proyecto de SCRATCH
FECHA: 03/10/2017

Ejercicio 2

Vamos a diseñar una calculadora con "botones" que al menos sume dos números del 0 al 9

Haz que se visualicen los resultados

Mejoras posibles

• Suma y resta
• Suma, resta, multiplicación y división
• Suma, resta, multiplicación y división de números cualquiera

ENTREGAR: Haz un post en tu blog con una breve intro al ejercicio, incrusta el SCRATCH en html y pon un link a la página del proyecto de SCRATCH
FECHA: 03/10/2017

Ejercicio 1

Vamos a empezar a introducirnos en los rudimentos de la programación, manejando variables.

Define en SCRATCH variables suficientes para hacer las operaciones básicas (suma, multiplicación, división, raiz y 10^ )

Haz que se visualicen los resultados

ENTREGAR: Haz un post en tu blog con una breve intro al ejercicio, incrusta el SCRATCH en html y pon un link a la página del proyecto de SCRATCH
FECHA: 27/09/2017

Bienvenidos al curso 2017/18

Este es el blog de la asignatura de TIC II (2º de Bachillerato).

En el aparecerán los ejercicios que debéis ir haciendo a lo largo del curso. Encontrarás enlaces a tutoriales, descargas de aplicaciones y todo aquello relacionado con la asignatura.

Espero que disfrutéis en esta materia

Ejercicios de Processing

En los tutoriales de PROCESSING tienes 7 tutoriales etiquetados como Level Beginners. Son:

• Getting Started
• Processing Overview
• Coordinate System and Shapes
• Color
• Objects
• Interactivity
• Typography

Crea un ejemplo a partir de los contenidos explicados en cada tutorial

ENTREGAR:
Sube a tu drive el ejecutable, enlázalo en tu blog para que se pueda descargar.
Inserta el código fuente en tu post para quye se pueda copiar y pegar

VER EJEMPLO DE ENTREGA

FECHA:
6/04/2017

PROCESSING

Abandonamos C por estar exhaustos y pasamos a un entorno más amigable.

PROCESSING

Como primera tarea, primero vamos a descargar el instalador, y luego vista la página de TUTORIALES.

Bloque 8. Ficheros

Bloque 8.2

Bloque 8.3

Bloque Final

C7. Tarea

 Haz un juego de tipo "ataque defensa" al estilo del explicado en el apartado 7.7.

Cambia, por ejemplo, las variables empleadas y su comportamiento.

Bloque 7. Memoria Dimámica

Bloque 7.2
Bloque 7.3
Bloque 7.4
Bloque 7.5
Bloque 7.6
Bloque 7.7

C6. Tarea

Imagina  que tienes que diseñar un sistema de control de accesos. Se trata de una empresa que tiene un edificio, y con 3 zonas de control de acceso.

El sistema debe permitir dar de alta usuarios, dar de baja y consultar a que zonas tiene derecho de acceso.

Además podemos hacer peticiones de acceso a zonas, es decir decimos a que zona queremos entrar y el sistema nos devuelve si si o si no podemos entrar.

Si otra empresa quiere utilizar el sistema bastará con crear una "nueva estructura empresa"

¡Anímo y a por el problema ;-)!

Bloque 6. Estructuras

Bloque 6.2

Bloque 6.3

Bloque 6.4

Bloque 6.5

Ejercicio C5

Ejercicio C5
Hacer un operador de matrices. Opciones

1. sumar matrices 3*3
2. suma matrices n*m más n*m
3. multimplicae 3*3
4. multiplicar n*m por m*p

Bloque 5. Arrays

Bloque 5.2

Bloque 5.3

Bloque 5.4

Bloque 5.5

Bloque 5.6

Ejercicio C4

Ejercicio C4
Haz un programa en el que el "main" contenga un menú textual que pueda hacer 4 opraciones matemáticas.
La operaciones deben ser realizadas con Funciones (void  o función "normal")
Las operaciones que debes hacer son:

1. Media de números 
2. Factorial de un número
3. Número combinatorio n sobre k
4. Determinar si un número es par

ENTREGA: 17 de febrero de 2017

Bloque 4.

Bloque 4.2

Bloque 4.3

Bloque 4.4

Ejercicio C3.

Crea una barra de proceso que incremente un carácter cada 10 pasos yque al tiempo muesto el % unitario por el que va.
Ejemplo

*--------- 1%

**-------- 25%

******** 100%

Ejemplo de entrega de Ejercicio

Breve descripción del ejercicio y después:

ENLACE A SU CÓDIGO FUENTE

Puedes descargar la aplicación en el enlace:

DESCARGA EXE